美国公共教育公司 American Public Education, Inc.（纳斯达克代码：APEI）周一公布，截至2026年9月30日的第三季度财务和运营结果。该公司通过线上和校园教育为约10.66万名学生提供高等教育服务。

公司总裁兼首席执行官 Angela Selden 表示：“我们第三季度的营收、净利润、调整后EBITDA和摊薄后每股收益均超过了指引。这些结果主要反映了 Health+ 的持续增长，增长动力来自校园和线上医疗保健专业招生以及定价。第三季度也是我们在8月初完成机构整合后，首次以单一的 Higher Learning Commission 认证机构 American Public University System 的身份部分运营。”

Selden 补充说：“随着机构整合基本完成，我们仍将专注于执行长期规划，并加快 Health+ 和 Military+ 的增长势头。”

2026年第三季度主要业绩亮点（与2025年第三季度相比）

• 合并营收为1.691亿美元，同比增长3.6%，上年同期为1.632亿美元。
• 若剔除2025年7月出售的 Graduate School USA（GSUSA）带来的收入，合并营收较上年同期将增长4.2%。
• 合并营收还反映出约600万美元的收入因 Military+ 注册时点原因转移至2026年第四季度。
• Health+ 分部营收同比增长9.0%至8640万美元，主要受医疗保健专业招生增加推动；这一增长得益于“Fill the Back Row”校园招生计划持续取得成效，以及2025年下半年实施的小幅学费上调。
• Military+ 分部营收同比下降0.5%至8270万美元，主要反映出因注册时点原因，部分收入转移至2026年第四季度。
• 归属于普通股股东的净利润增长6.0%至590万美元，上年同期为560万美元。
• 调整后EBITDA为1750万美元，上年同期为2070万美元，反映出收入转移至第四季度、销售和推广费用增加570万美元，以及公司在营销优化和整合方面的投入。
• 摊薄后普通股每股净收益增长6.7%至0.32美元，上年同期为0.30美元。
• 经营活动产生的现金流为1180万美元，上年同期为2170万美元。公司称，这反映出其认为与机构整合后 Title IV 拨付相关的一项临时实施问题。

资产负债表与流动性

• 截至2026年9月30日，现金、现金等价物、受限现金和短期投资合计为2.164亿美元，较2025年12月31日的1.765亿美元增加3990万美元，增幅22.6%。

回购计划

公司表示，此前已于2026年3月10日获董事会批准，启动总额最高5000万美元的普通股回购计划。在截至2026年9月30日的三个月和九个月内，公司分别回购了186,032股和274,237股普通股。三个月期间的加权平均摊薄后流通股数降至1870万股，低于去年同期的1880万股。

2026年第四季度及全年展望

以下表述基于 APEI 当前预期，属于前瞻性陈述，实际结果可能与之存在重大差异。除法律要求外，APEI 不承担公开更新任何前瞻性陈述的义务。更多细节可参阅公司的财报电话会议和演示材料。

2026年第三季度财报电话会议

公司将于2026年11月9日星期一美国东部时间下午5:00召开电话会议，讨论截至2026年9月30日的第三季度财务结果。

• 日期：2026年11月9日星期一
• 时间：美国东部时间下午5:00（太平洋时间下午2:00）
• 美国免费电话：1 833-461-5787
• 国际电话：1 585-542-9983
• 会议编号：619 738 671
• 网络直播：3Q26 Webcast Link

公司还将在其网站 https://www.apei.com/overview/default.aspx 提供直播链接，供希望通过网络收听电话会议的投资者使用。若拨打电话参会，请在会议开始前5至10分钟致电。

电话会议回放也将在公司网站上提供，至2027年11月9日。

非GAAP财务指标

本新闻稿包含 EBITDA、调整后 EBITDA、调整后 EBITDA 利润率、分部 EBITDA 和分部 EBITDA 利润率等非GAAP财务指标。APEI 认为，这些指标有助于投资者更好地评估公司的经营利润和现金创造能力。

截至2026年和2025年9月30日的三个月，调整后EBITDA剔除了股票薪酬、长期资产处置损失、遣散费、其他专业费用，以及2025年三个月期间的子公司出售损失和租赁损失。

公司表示，这些非GAAP指标不应单独看待，也不应替代按美国公认会计原则（GAAP）计算的指标。其主要局限在于，非GAAP指标排除了GAAP要求确认的费用；此外，这些指标还包含管理层对哪些费用应被排除的判断。

APEI 表示，其在披露GAAP业绩的同时提供 EBITDA 和调整后 EBITDA，并敦促投资者查阅本新闻稿后附表中的 EBITDA 和调整后 EBITDA 与相应 GAAP 财务指标的调节表，不要仅依赖单一财务指标评估业务。

关于 American Public Education

American Public Education, Inc.（纳斯达克代码：APEI）通过 American Public University System（简称 System）帮助学生通过教育改变生活、推进职业发展并服务本地和全球社区。该系统约有10.66万名学生和超过25万名全球校友，旗下包括四个学术单元：American Military University（AMU）、American Public University（APU）、Rasmussen University（RU）和 Hondros College of Nursing（HCN）。该系统获得美国教育部认可的机构认证机构 Higher Learning Commission 的认证。该系统是 American Public Education, Inc. 的全资子公司。

截至2026年9月30日，AMU、APU、RU 和 HCN 合计拥有超过25万名校友。

公司还表示，该系统与美国军方或 American University 没有隶属关系。

前瞻性陈述

本新闻稿中关于 American Public Education, Inc.（“APEI”或“公司”）的非历史事实表述均属于前瞻性陈述，基于当前对 APEI 及行业的预期、假设、估计和预测。前瞻性陈述包括但不限于对增长、注册、招生、需求、营收、净利润、每股收益、EBITDA、调整后EBITDA、调整后EBITDA利润率、APEI 增长和盈利能力，以及相关增长战略的预期，以及与近期、当前和未来举措相关的计划，包括最近完成的机构整合及其预期收益和未来影响。

前瞻性陈述受到风险和不确定性影响，可能导致实际结果与陈述中明示或暗示的结果存在重大差异。这些风险和不确定性包括但不限于：APEI 未能遵守或因监管及认证机构要求而受到不利行动，包括“90/10 Rule”，以及未能维持机构认证及相关影响；美国联邦选举导致的高等教育监管环境变化，包括现任政府对教育部运营的任何行动，或法律、法规、标准、政策和做法的变化、取消或实施；政府停摆及其对 APEI、Military+ 及其潜在和现有学生影响的不确定性，以及 APEI 无法缓解这些影响；政府预算和联邦雇员的不确定性；机构整合；APEI 对吸引并留住学生的能力的依赖；市场需求变化；子公司招生下降；APEI 无法有效推广其项目；APEI 无法与军方保持稳固关系并维持军方学生的课程注册和招生；失去或中断通过 Title IV 或 TA 项目获得资金的能力，包括教育部实施系统变更以反映机构整合的延迟，这影响了 Title IV 学生资助处理时点，或联邦资金减少、取消或暂停；为改善学生体验和提高识别并招收更可能成功学生的能力而进行的变更带来的不利影响；APEI 需要通过更新现有项目和开发新项目来成功适应未来市场需求；APEI 失去参与 Title IV 项目资格或处理 Title IV 学生资助的能力；经济和市场状况以及利率变化；并购相关困难；APEI 的债务及其再融资；APEI 对技术基础设施的依赖及持续投入，包括第三方供应商；未能实现成本节约、降本和创收举措的预期收益；APEI 管理和限制坏账敞口的能力；以及其2025年12月31日止年度 Form 10-K 年报及向 SEC 提交的其他文件中“风险因素”部分及其他位置所述的各种风险。投资者不应过度依赖任何前瞻性陈述。除法律要求外，即使出现新信息或未来发生其他事件，APEI 也不承担公开更新任何前瞻性陈述的义务。

公司联系方式

Frank Tutalo

投资者关系

Shannon Devine

GAAP净利润与调整后EBITDA调节：

下表列示了公司截至2026年和2025年9月30日止三个月及九个月的GAAP净利润与调整后EBITDA的调节关系。

GAAP净利润与调整后EBITDA调节：

下表列示了公司截至2026年12月31日止三个月及十二个月的展望GAAP净利润与展望调整后EBITDA的调节关系。